Monthly Archive: November 2010

Nov 30 2010

Περί καταλήψεων το ανάγνωσμα….

Άλλη μια φορά λοιπόν βρισκόμαστε εν μέσω αναταραχών. Για ακόμα μια φορά το φοιτητικό κίνημα επαναλαμβάνει τα ίδια παιδαριώδη λάθη τα οποία είχε κάνει το 2005-2006. Για άλλη μια φορά βρήκαμε μια αφορμή (ή αιτία αν το προτιμά κανείς, δεν έχει σημασία) να κλείσουμε τις σχολές, να παρατήσουμε τη θέση στην οποία οφείλουμε να βρισκόμαστε για να αγωνιστούμε κατά του ΔΝΤ, κατά της οικονομικής πολιτικής της κυβέρνησης και μιας σωρείας άλλων πολυαναφερμένων, επαναλαμβανόμενων και κουραστικών πλέον λόγων, κουραστικών σε επίπεδο καραμέλας.

Θα πουν πολλοί: "Δε σε ενδιαφέρει το μέλλον; Είσαι αδιάφορος απέναντι στις εξελίξεις; Δε θες να συμμετάσχεις στα μεγάλα γεγονότα της εποχής; Δεν είσαι αγωνιστής/ρια παρά απλά ένα αδιάφορο/άβουλο ον;"

Ίσως και να έχουν δίκιο. Ίσως και να είμαι(στε) άβουλο(α) ον(τα) καθώς η αποχή κακά τα ψέματα δεν είναι λύση και ίσως να κυνηγάμε καταφύγιο και αποποίηση των ευθυνών μας με αυτή τη στάση. Πολλοί ίσως και να έχουμε το θάρρος (ή το θράσος) να το παραδεχτούμε σε τελική ανάλυση και δεν κρυβόμαστε πίσω από το δάκτυλό μας. Αυτό που δεν πρόκειται κανένας από αυτούς να παραδεχθεί είναι ένα πράγμα: Πως η επανάσταση και η αξία τους ως επαναστάτες είναι αυτή της δεκάρας.

Η απαξίωση μιας κατάστασης (πτυχίου, θεσμού, αξίας κτλ) δεν έρχεται μόνο από τον τρόπο με τον οποίο την αντιμετωπίζουν οι υπόλοιποι, αλλά και από το βάρος και τη σημασία που της προσδίδουμε εμείς που την πιστεύουμε. Το τι πιστεύουμε και το τι αξία δίνουμε εμείς για τα πτυχία και τα πανεπιστήμιά μας φαίνεται από τον τρόπο με τον οποίο φερόμαστε απέναντι σε αυτά. Καταλήψεις για τα παιδιά που πεινάνε στη Μυανμάρ (ή όπου στην άλλη μεριά του πλανήτη) ή για την αποψίλωση των δασών του Αμαζονίου, αναγωγή του φοιτητικού κινήματος σε κάτι αντίστοιχο με τα παιδιά των λουλουδιών (ω Θεέ), δίνοντας την ψευδαίσθηση σε κάποιον που δεν ξέρει την εξέλιξη των γεγονότων και τη λειτουργία του ίδιου του συστήματος, πως μια πορεία προς την Αμερικάνικη Πρεσβεία θα αποτελέσει γροθιά στο στομάχι των καταπιεστών του κόσμου και αφήνουμε στην άκρη αυτό για το οποίο υποτίθεται πως δημιουργήθηκε το Πανεπιστήμιο: την εκπαίδευση. Αλλά δεν πειράζει. Υπάρχουν μεγάλες εταιρείες στο εξωτερικό, που είναι διαθετημένες να μας πουλήσουν την τεχνογνωσία που εμείς αρνούμαστε να πάρουμε (δωρεάν κιόλας – εντάξει το τσάμπα σε αυτή τη χώρα το έχουμε ως κάτι χαμηλής ποιότητας τι να γίνει, να αλλάξουμε τα μυαλά του νεο-Έλληνα;) έναντι φυσικά αδρής αμοιβής και εμείς βεβαίως θα κοπτόμεθα πάντα για τα χρήματα που φεύγουν στο εξωτερικό (μιας και πάντα με την τακτική που ακολουθούμε οι εξαγωγές θα είναι ελάχιστες μπροστά στις εισαγωγές) και θα λέμε "ΑΑΑΑ! μα δεν παράγεται χρήμα στην Ελλάδα! ΑΑΑΑΑ! μας το παίρνουν οι κακιές εταιρείες του εξωτερικού". Καλά μας κάνουν, δεν είναι κοινωφελή ιδρύματα, ούτε ο Άγιος Παντελεήμων (μεγάλη η χάρη του). Στόχος της εταιρείας είναι η επιβίωσή της και το κέρδος της, αν δεν το έχουμε καταλάβει ~40 χρόνια μετά τη μεταπολίτευση κρινόμαστε τουλάχιστον αξιοθρήνητοι.

Και πηγαίνεις σε γενικές συνελεύσεις και ακούς παιδιά μεγαλογιατρών, μεγαλομηχανικών και μεγαλοδικηγόρων να φωνάζουν πως "νόμος είναι το δίκιο του εργάτη, λευτεριά στην εργατιά" και λοιπά άλλα συνθήματα επαναστατικού-ανατρεπτικού χαρακτήρα. Εντάξει μπορεί να είναι τσακωμένα με τον μπαμπά γιατί τους έδωσε 3000 και όχι 3500 για το μήνα, αλλά ας κρατήσουν και ένα επίπεδο και ας μη φτάνουν να γελοιοποιούνται απέναντι σε όλο το φοιτητικό σώμα…. αμαρτία είναι. Και για να είμαι σαφής: Τα δέχομαι από παιδιά που εκπροσωπούν τα ίδια ή οι γονείς τους αυτό το χώρο. Δεν μπορώ να τα δεχτώ από τον ευτραφή (ή όχι) λιωμένο από το ποτό ή το χασίς (σε αρκετά μεγάλο ποσοστό) δεινόσαυρο επαναστάτη (καθότι μπήκε κατά την Πλειστόκαινο ή την Ιουρασική περίοδο στη σχολή του και ακόμα δε λέει -από ευθιξία και μόνο- να ξεκουμπιστεί) Βλέπεις και τις γνωστές μεγάλες παρατάξεις (οι οποίες συνήθως είναι απούσες ως ει παρούσες) να ζητούν από τον μέσο φοιτητή να πάει να τις ψηφίσει γιατί θέλουν ανοικτές τις σχολές και ενδιαφέρονται για την εκπαίδευση και δεν είναι σωστό να κλείνουν άδικα τα πανεπιστήμια και μπλα… μπλα…. μπλά…., την ίδια ώρα που τα παιδάκια τους έρχονται αρχοντικά κατά τις 1 το μεσημέρι στη σχολή να πιουν τον πρωινό καφέ τους στο κυλικείο γιατί το χτεσινό ξενύχτι στο Βέρτη, Κιάμμο (δε ξέρω δυστυχώς ποια είναι η αγαπημένη τους ενσάρκωση της αποτυχίας) τους έπεσε βαρύ… είχαν υπερωρίες βλέπεις τι να γίνει (και οι νέοι για να έρθουν θέλει… δουλειά πολύ), ενέργειες που οπωσδήποτε πείθουν για το ενδιαφέρον τους για όλα αυτά που "προασπίζονται". Γελάει ο κόσμος….

Δυστυχώς όμως δε θα γελάει ο κόσμος. Ακόμα δεν έχουμε καταλάβει πως η ευθύνη του δικού μας αύριο είναι δική μας και μόνο. Δεν έχουμε καταλάβει σαν κοινωνία πως η αλλαγή νοοτροπίας σημαίνει και τη μετάβαση από την ψευτομαγκιά που κουβαλάμε λίγο πολύ ως γενιά θα έρθει και η ώρα που δε θα περνά. Και δε θα περνά γιατί θα υπάρχουν άλλοι που θα έχουν αναπτύξει τις ικανότητες που θα έπρεπε να έχουμε εμείς σήμερα ή τουλάχιστον θα έπρεπε να είμαστε στη διαδικασία να τις αποκτήσουμε. Δεν έχουμε καταλάβει πως μια κοινωνία για να πάει μπροστά πρέπει να αφαιρέσει τις καρκινογενείες περιοχές από πάνω της. Ούτε βέβαια και πρόκειται να το καταλάβουμε (σε συλλογικό επίπεδο). Δυστυχώς δεν έχουμε ούτε την ωριμότητα ούτε τη διάθεση να αφαιρέσουμε τις παρωπίδες που φοράμε και να κοιτάξουμε κατάματα το σήμερα. Πάντα αυτός που θα φταίει θα είναι στο χτες (μα το ΠΑΣΟΚ που μας έβαλε στο ΔΝΤ, μα η ΝΔ με τα 5 χρόνια διακυβέρνησης, μα ο Σιμήτης που μας έβαλε στην ΟΝΕ, μα ο Μητσοτάκης, μα ο Παπανδρέου, Μα ο Καραμανλής, μα η Χούντα, μα ο εμφύλιος…. ) οι μόνοι που δε φταίνε είναι οι αρχαίοι ημών πρόγονοι – και αυτό γιατί είναι προ Χριστού. Ωραία όλοι αυτοί οι κύριοι φταίνε, γιατί να χαλάσουμε τη ζαχαρένια κάποιου; Πότε όμως θα έρθει η ώρα που θα φταίμε εμείς; Αααα εμείς…. "παραλάβαμε χάος", δεν φταίμε. Μα θα έρθει η ώρα όμως που ,όπως εμείς ζητούμε λογαριασμό από τους προηγούμενους, θα έρθουν κάποιοι άλλοι επόμενοι που θα ζητήσουν τον ίδιο λογαριασμό από μας. Αλλά και αν αυτό ακούγεται μακρυνό (και ομολογουμένως είναι δεν το αρνούμαι) δε θα πρέπει εμείς να κάνουμε ό,τι περνά από το χέρι μας για να βελτιώσουμε τις συνθήκες στις οποίες (θα) βρισκόμαστε; Φαντάζομαι πως συμφωνεί σε αυτό η πλειονότητα. Εγώ το μόνο που έχω να ρωτήσω είναι το εξής: Χωρίς εκπαίδευση, ΠΩΣ θα ανταπεξέλθουμε; Με το στυλ του ψευτο-επαναστάτη; Θα έρθει η αστυνομία να μας μαζέψει (και θα μας μπαγλαρώσει γιατί ούτε ξύλο ξέρουμε να παίζουμε). Με το στυλ του μεγαλο-παράγοντα; ξεχάστε το, έχουμε περισσότερους παράγοντες από ότι κολίγους, και τεχνικά είναθι δύσκολο να περπατήσει κάτι από τον καναπέ στον οποίο θα αερολογούμε.

Και λοιπόν τι; θα πρέπει να μείνουμε αμέτοχοι για να μη χάσουμε αυτά τα οποία μας προσφέρει το πανεπιστήμιο και να μην αγωνιστούμε για το λάθος; Άλλο το ένα άλλο το άλλο. Δε νομίζω πως εάν κάποιος θέλει πραγματικά να διαμαρτυρηθεί για το άδικο, σε μια δημοκρατική (όχι ασύδοτη το ξεκαθαρίζω) κοινωνία να του αφαίρεσε το δικαίωμα. Αλλά θα πρέπει να το κάνει και με τον κατάλληλο τρόπο. Η εκπαίδευση είναι εκπαίδευση και η πορεία στην αμερικάνικη πρεσβεία (ή όπου τέλος πάντων) μπορεί μια χαρά να γίνει και στις 7 και στις 8 το απόγευμα – που η πλειονότητα δεν έχει και μάθημα (αχ συγνώμη ξέχασα εκείνη την ώρα έχει καφέ με τη γκόμενα… μα που έχω το μυαλό μου;) και να διαμαρτυρηθούμε όλοι εάν και εφόσον προφανώς υπάρχει λόγος (είμαστε και χώρα της διαμαρτυρίας για τη χαρά της διαμαρτυρίας- ας μην κοροϊδευόμαστε). Το κλείσιμο του Πανεπιστημίου το μόνο τελικό αποτέλεσμα που έχει είναι την αυτο-απαξίωση του πτυχίου και τη δυνατότητα ερίσματος σε ξένα Πανεπιστήμια να γυρίσουν να σου πουν: "Μάστερ; γιατί; αφού δεν κάνετε και ποτέ μάθημα, γιατί να σας αναγνωρίσουμε ως μάστερ;" και ΝΑΙ τη θέλουμε την αναγνώριση γιατί δε ζούμε μόνοι στον Πλανήτη, αλλά έχει δυστυχώς/ευτυχώς και άλλο κόσμο τριγύρω. Βέβαια προφανώς και δεν είναι ο μόνος λόγος που απαξιώνονται τα πτυχία, αλλά είναι ΚΑΙ αυτός λόγος. "Μα στη Γαλλία, στην Ιταλία, κτλ κτλ κάνουν πορείες, διαμαρτύρονται, κλείνουν τις σχολές τους….". Ωραία είναι γεγονός αυτό. Αλλά αναλογικά κάθε πότε συμβαίνουν αντίστοιχα επεισόδια εδώ και κάθε πότε στο εξωτερικό; Και επίσης: Ποιά είναι η αιτία/αφορμή των περιστατικών και η βαρύτητα αυτών.

Επομένως ας σταματήσουμε να διατηρούμε το ρόλο του Πανεπιστημίου στα επίπεδα που εξυπηρετεί κάθε μικροκομματική σκοπιμότητα (βαρέθηκα να την ακούω και να τη γράφω αυτή τη φράση – άλλη καραμέλα…) και ας κάνουμε το Πανεπιστήμιο – ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ εκεί που μπορούμε καλύτερο όχι για τους άλλους, αλλά για μας τους ίδιους. Οι καταλήψεις πλέον ας το καταλάβουμε έχουν πεθάνει. Είναι σα να τρως το ίδιο φαγητό συνέχεια: Κάποια στιγμή και το βαριέται ο οργανισμός και δεν του προσφέρει τίποτα και τον στερεί από άλλα πράγματα που θα είχαν θετική επίδραση πάνω του.

Λοιπόν κάπου εδώ σταματώ. Άπλωσα πάλι το (γραφικό για αρκετούς – αδιαφορώ) σεντόνι μου. Το μόνο που έχω να πω για τέλος, είναι ένα απόσπασμα από ένα τραγούδι (γνωστό σε κάποιους φαντάζομαι) που θεωρώ πως λέει πολλά:

They say that life’s a carousel

Spinning fast, you’ve got to ride it well

The world is full of kings and queens

Who blind your eyes then steal your dreams

It’s heaven and hell…

=-=-=-=-=
Powered by Blogilo

VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0.0/10 (0 votes cast)
VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0 (from 0 votes)

Permanent link to this article: http://www.euaclan.org/2010/11/%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%af-%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%b1%ce%bb%ce%ae%cf%88%ce%b5%cf%89%ce%bd-%cf%84%ce%bf-%ce%b1%ce%bd%ce%ac%ce%b3%ce%bd%cf%89%cf%83%ce%bc%ce%b1/

Nov 25 2010

Ανέκδοτο: Παράνομο και παράλογο

Ήταν ένας αιώνιος φοιτητής στη Νομική, ονόματι Παπαδόπουλος. Είχε πλέον μετά
από χρόνια περάσει σ’ όλα τα μαθήματα εκτός από ένα. Το έδινε, το
ξαναέδινε.

Όμως ο καθηγητής τον έκοβε κάθε φορά. Έτσι αποφάσισε να πάει να βρει τον
καθηγητή και να του προτείνει μια διαπραγμάτευση στο θέμα του βαθμού.

Μπαίνει ένα πρωί στο γραφείο του λοιπόν και του διηγείται την κατάσταση:….

-Ααα, παιδί μου Παπαδόπουλε δεν είναι σωστό το διάβασμά σου γι’ αυτό και
κόβεσαι!

-Όχι κύριε καθηγητά δεν ισχύει αυτό που λέτε κι επειδή κουράστηκα με
αυτό το μάθημα έχω να σας προτείνω μια συμφωνία.

-Τι λες τώρα Παπαδόπουλε;

-Ακούστε με παρακαλώ. Θα σας θέσω ένα ερώτημα. Αν αύριο το πρωί μου δώσετε
τη σωστή απάντηση δε θα σας ξαναενοχλήσω. Αν όμως όχι θα με περάσετε και μάλιστα με βαθμό 10.

-Παπαδόπουλε, δεν είσαι καλά. Αυτά τα πράγματα δε γίνονται.

-Λοιπόν το ερώτημα:
Τι είναι παράλογο αλλά δεν είναι παράνομο; Τι είναι παράνομο, αλλά δεν είναι
παράλογο; Τι είναι και παράνομο και παράλογο; Θα τα πούμε αύριο κε καθηγητά.

Ο φοιτητής αφήνει τον καθηγητή να συλλογιέται την ερώτηση… Μια μέρα
πέρασε και δεν μπόρεσε να βρει μια άκρη. Κι ας κατέβασε τόμους από την
βιβλιοθήκη κι ας πήρε τηλέφωνο  συναδέλφους καθηγητές να ζητήσει τη
γνώμη τους. Ήρθε το επόμενο πρωί κι ο Παπαδόπουλος συνάντησε τον
καθηγητή για μια ακόμη φορά. -
Κύριε καθηγητά βρήκατε την απάντηση;

-Ποια απάντηση; Λοιπόν παιδί μου Παπαδόπουλε δεν είσαι καλά. Μόνο και μόνο
επειδή βαρέθηκα να σε βλέπω πάρε το 10 σου   και φύγε από μπροστά μου.

Ο πτυχιούχος πια φοιτητής βγήκε ευχαριστημένος από το γραφείο του
καθηγητή αφήνοντας τον με την απορία…

-Τι είναι παράλογο, αλλά δεν είναι παράνομο; Τι είναι παράνομο, αλλά δεν
είναι παράλογο; Τι και τα δύο;

Ο καθηγητής μπαϊλντισμένος αποφάσισε να πάει στην καντίνα να πιει έναν
καφέ. Εκεί τον πλησιάζει ένας νεαρός φοιτητάκος και του αρχίζει το
γλείψιμο: -
Τι κάνετε κύριε καθηγητά; Πώς είστε; Κάπως συλλογισμένο σας βλέπω.

Συνέβη κάτι;

-Να, ήρθε αυτός ο χαμένος ο Παπαδόπουλος και με ρώτησε…

-Πείτε μου την ερώτηση, μήπως σας βοηθήσω.

Ο καθηγητής επανέλαβε την ερώτηση στον νεαρό στραβοκοιτώντας τον κάπως κι
ευθύς ο φοιτητής απαντά: -
Ααα να σας πω.

Το ότι εσείς, 55 χρονών άνθρωπος είστε παντρεμένος με μια 23άρα δεν είναι
παράνομο, αλλά είναι παράλογο.

Το ότι η γυναίκα σας έχει έναν 25άρη γκόμενο δεν είναι παράλογο, αλλά
είναι παράνομο.

Τώρα το ότι εσείς περάσατε τον  γκόμενο της γυναίκας σας χωρίς εξετάσεις και
μάλιστα με 10, ε αυτό είναι και παράνομο και παράλογο!

VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0.0/10 (0 votes cast)
VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0 (from 0 votes)

Permanent link to this article: http://www.euaclan.org/2010/11/%ce%b1%ce%bd%ce%ad%ce%ba%ce%b4%ce%bf%cf%84%ce%bf-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%ac%ce%bd%ce%bf%ce%bc%ce%bf-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%ac%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%bf/

Nov 24 2010

Γελάει ο κόσμος

Δε μπορούσα να αντισταθώ και να μην το ανεβάσω. Εκεί εκεί στη Β’ Εθνική (ή Football League)

ΥΓ. Συλλεκτικό για ένα ακόμη λόγο, έκανα την πρώτη ήττα σε 154 παιχνίδια, στη τελευταία αγωνιστική γαμώτο.

VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0.0/10 (0 votes cast)
VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0 (from 0 votes)

Permanent link to this article: http://www.euaclan.org/2010/11/%ce%b3%ce%b5%ce%bb%ce%ac%ce%b5%ce%b9-%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%83%ce%bc%ce%bf%cf%82/

Nov 21 2010

The OpenRespect Declaration

Το βρήκα στο δίκτυο και ομολογώ πως μου άρεσε:

All over the world there are many people who are united in creating software, content, and culture that is freely available for others to share, enjoy and enrich their lives. Together we believe that freedom is good. We believe it helps people do good things, make better choices, and lead safer and more secure lives. Together we are a community united by this belief.

Our community is vast. It spreads beyond our streets and towns, traverses countries and borders, and is wider than our groups and projects. Many of us speak different languages, make different choices, and engage in this software, content, and culture in different ways, but what unites us is the same core belief that freedom, openness and choice is good for people. Our methods and opinions may differ, and our definitions of what constitutes freedom and openness may vary, but this united belief in freedom and openness remains the same.

Irrespective of these methods, opinions, definitions, and differences, respect should always be at the foundation of how we engage. When we place respect at the center of our interactions, we enrich our lives, discover new ways of thinking, and expand our horizons with new ideas and experiences. When we remove this respect, our conversations suffer, which in turn makes our community suffer, and this ultimately risks our ability to bring our message of freedom and openness to others.

Respect is not judging people based upon their genetic or social attributes, but instead the quality and content of their discourse.

Respect is not just civility in communication, but also respecting other people for making their own choices, even if you disagree with them.

Respect is sharing opinions so a mutual understanding of principles is understood, but then giving others the freedom to pursue their own paths without fear of persecution by those who have made different decisions or have different definitions of freedom and openness.

Respect is engaging in honest, open and polite debate with the goal of enriching each others perspectives, not for the purpose of proving each wrong.

Respect is understanding that others often pour their heart and souls into their work, and being sensitive of this emotional connection to their work, particularly in times of critique.

We are all on the same side, we just sometimes draw the lines differently. Respect is understanding these differences but moving together as community, united by the core goal of freedom and openness.

VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0.0/10 (0 votes cast)
VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0 (from 0 votes)

Permanent link to this article: http://www.euaclan.org/2010/11/the-openrespect-declaration/

Nov 17 2010

Χωρίς τίτλο.

VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0.0/10 (0 votes cast)
VN:F [1.9.17_1161]
Rating: 0 (from 0 votes)

Permanent link to this article: http://www.euaclan.org/2010/11/%cf%87%cf%89%cf%81%ce%af%cf%82-%cf%84%ce%af%cf%84%ce%bb%ce%bf/

Page optimized by WP Minify WordPress Plugin